Propos négationnistes d'un professeur à l'Athénée Bruxelles 2

Le vendredi 13 mars dernier, comme il le fait inlassablement depuis 25 ans, Monsieur Henri Kichka, rescapé des camps nazis, un des rares derniers survivants de la Shoah, a témoigné de son expérience concentrationnaire à l'Athénée « Bruxelles 2 » à Laeken.

La presse d'aujourd'hui nous révèle que lors de ce témoignage, devant près de 150 élèves, filmé à l'initiative de la direction, un professeur a relativisé le récit du rescapé de la Shoah, le qualifiant de « largement exagéré ». De manière confuse, ce professeur aurait, pour justifier sa position, cité les thèses négationnistes de Roger Garaudy et parlé également de Gaza.

La direction de l'Athénée a déclaré qu'elle ne laissera pas l'affaire sans suites. Une enquête administrative a été ouverte.

« A l'heure où certains professeurs d'histoire renoncent à traiter du sujet de la Shoah dans certaines écoles en Communauté française, à l'heure des amalgames, de l'importation du conflit israélo-palestinien, de la banalisation de certains propos antisémites et négationnistes, il est essentiel de défendre et garantir nos valeurs universelles et agir en conséquence », explique Caroline PERSOONS, Députée MR à la Communauté française.

S'ils sont avérés, les propos tenus par ce professeur tombent sous le coup de la loi du 23 mars 1995 tendant à réprimer la négation, la minimisation, la justification ou l'approbation du génocide commis par le régime national-socialiste allemand pendant la seconde guerre mondiale.

Le mardi 10 mars dernier, notre Parlement a voté le décret relatif à la « transmission de la mémoire des crimes de génocide, des crimes contre l'humanité et des crimes de guerre ».

Dans ce contexte, la Députée MR Caroline PERSOONS interpellera le Ministre de l'Education Christian Dupont au Parlement de la Communauté française.

« J'apprends que le Ministre a demandé qu'une mission d'enquête soit menée au sein de l'établissement et a également chargé le service juridique de la Communauté française de porter plainte et de se constituer partie civile. Une initiative que nous approuvons ! Mais au-delà de ce fait survenu à Bruxelles 2, quelles sont les mesures que le Ministre estime devoir prendre pour que de tels propos ne soient plus jamais tenus par des professeurs ? Car le cas de Bruxelles 2 n'est pas isolé. D'autres directions d'écoles, enseignants, élèves ou parents ont déjà dénoncé la tenue de tels propos, dans d'autres écoles bruxelloises. Or, les écoles, les parents, les élèves doivent pouvoir compter sur des professeurs bien formés et passeurs de valeurs démocratiques et de mémoire. La formation initiale et continuée des professeurs est essentielle pour que tous les jeunes soient demain des citoyens, vecteurs de démocratie, maillons de progrès et de respect dans notre société », conclut Caroline PERSOONS.

Viviane TEITELBAUM, députée bruxelloise MR, auteur de plusieurs livres sur la Shoah, tient également à exprimer sa profonde indignation et à condamner fermement les propos négationnistes tenus par un professeur de religion islamique de l'Athénée « Bruxelles 2 » à Laeken.

«Ces propos sont profondément choquants surtout lorsqu'ils émanent d'un professeur, sensé défendre des valeurs citoyennes et de respect de notre démocratie. Dès lors, ces propos doivent être sanctionnés sur base de la loi de 1995 tendant à réprimer les actes  négationnites» insiste Viviane TEITELBAUM

 
Pour la députée libérale, les faits ne doivent donc pas en rester là et chacun doit prendre ses responsabilités, de la communauté française  à l'Exécutif des musulmans de Belgique qui désigne les professeurs de religion islamique. La direction et la communauté éducative se sont d'ailleurs montrées déterminées à ce que l'affaire n'en reste pas là.

 
«J'espère qu'une réaction ferme sera rapidement apportée afin qu'il ne s'agisse que d'un événement isolé. Les élèves présents ne s'y sont pas trompés en apportant immédiatement leur soutien et en applaudissant Henri Kichka, et ça c'est déjà une victoire» conclut Viviane TEITELBAUM.

école Communauté française enseignement